PÚBLICO: Pais

Palestra dinâmica, voltada para pais que desejam que seus filhos, quando adultos, sejam prósperos, empreendedores e principalmente, felizes.

PÚBLICO: Pais e professores

A palestra sobre Educação e Sexualidade, é uma grande reflexão sobre a interpretação que os adultos têm em relação ao comportamento das crianças e dos adolescentes. A palestrante busca na história, a explicação para o atual contexto da sexualidade humana e explica de forma simples, com linguagem descomplicada e adequada como abordar e como lidar com as situações corriqueiras do dia a dia que para o adulto são os “problemas da sexualidade”.

PÚBICO: Pais e responsáveis por crianças e adolescentes

Baseada em seu livro, “Onde foi que eu errei?”, a palestrante traz histórias de vida que motivam os pais a conviver com seus filhos de forma atuante e ensina métodos eficientes de aplicar a regra de ouro:

“Amor sem limites e limites com amor”.

PÚBLICO: Professores, gestores, coordenadores pedagógicos

Essa palestra dinâmica e motivadora envolve a todos numa lógica sistêmica em que o circulo vicioso passa a ser o círculo virtuoso e onde o marco zero é a educação.

As pesquisas apontam índices alarmantes sobre a baixa qualidade da Educação no Brasil. Chegamos a um grande paradoxo. O grande desenvolvimento tecnológico, científico e cultural que a humanidade vive, dá conta de que estamos vivendo “A era do conhecimento”. Como entender que a escola esteja tão defasada e com índices tão baixos em pesquisas de nível internacional, se a ela é dado o poder de gerar o conhecimento?

PÚBLICO: Professores e coordenadores pedagógicos

Baseada em seu livro com o mesmo título da palestra, a autora questiona o conceito que a escola tem hoje sobre a palavra “Projeto Pedagógico”.

Aborda os (10) projetos escolares e as frias metodologias que por vezes “banalizam” o uso do termo “Projetos Pedagógicos” e leva o público a um questionamento pois com o nome de projeto, todos os problemas sociais são trabalhados, menos o que é fundamental na escola.

Oferece a possibilidade de lançar um Olhar Crítico Sobre os Conteúdos Escolares: o que é fundamental que os alunos conheçam hoje?

PÚBLICO: Professores, gestores e coordenadores pedagógicos.

A partir de uma lógica que desconstrói as metodologias de ensino vigentes no sistema educacional brasileiro, a palestrante propõe outro olhar sobre a avaliação e o que está sendo avaliado.

Identificado o perfil de alunos que a escola deseja formar e estruturada uma sistemática de estratégias pedagógicas que coloca o aluno como pesquisador e construtor de saberes juntamente com seus professores, a avaliação passa a ser pensada em termos do que fazer com o resultado e não em termos de medir o aluno para aprovar ou reprovar.

A palestra de forma dinâmica, traz atividades e exemplos práticos que levam a uma reflexão e a adoção de novas formas de organizar a avaliação no meio escolar.

Público: Coordenadores Pedagógicos de escolas públicas e privadas

A palestra é dinâmica e motivadora e objetiva conduzir o coordenador pedagógico a reflexões como estas:

Quem é e quais as atribuições do coordenador pedagógico?

Como ser um coordenador pedagógico com tanta liderança, a ponto de todos desejarem te ouvir e te seguir?

Como trabalhar de forma dinâmica e transformadora a ponto de fazer a diferença na escola e na educação?

Como orientar projetos e estratégias de aprendizagens a tal ponto de conseguir o engajamento de todos?

Esta palestra é um convite ao Coordenador(a) Pedagógico(a) a fazer uma revolução na educação.

PÚBLICO: Lideres, gestores (em empresas e escolas) e coordenadores pedagógicos

A sociedade que queremos requer um perfil próprio de profissional com postura adequada ao contexto. Que perfil é esse? Que postura é essa?

O público é conduzido a buscar o auto conhecimento e identificar os comportamentos e a postura necessários para conduzir sua vida, sua carreira, tanto em empresa quanto em escolas.

Traça, na sequencia, um perfil que identifica a personalidade e a postura que cada um desenvolveu ao longo da vida a partir da compreensão dos dois pilares que compõe o ser humano.